什么是知识?

知识是事实的语言文字表现形式,
 
知识是事实的现象和规律的语言文字化,
 
知识是人类经历事实之后形成经验,
 
为了沟通和传承进行概念、定义、逻辑的语言文字化。
什么是知识?
什么是知识?
 
知识就是事实的语言文字标签,
 
知识不是事实本身。
 
知识只是以语言文字的方式记录在人的左脑里,
 
未来某一时刻接触或触及到和知识相一致的场景或情景的当下,
 
形成感同身受的体验而转化为认知,
 
认知记录在人的右脑。
 
知识的存在形式都是语言文字化的抽象符号。
 
认知的存在形式都是具体形象化的情景体验。
 
从知识转化为认知的过程就是人们常说的理解,
 
从知识转化认知的效率就是人们常说的理解力。
什么是知识?
知识只是用于解释事实,
 
认知才是用于指挥行为。
 
人的认知形成之后,
 
基于相同场景的匹配激发形成念头,
 
念头驱动行为,
 
行为形成成果。
 
行为是形成成果的必须条件。
 
什么是知识?
 
知识是通过读书或听课的学习方法形成知识记忆,
 
认知是通过实景或虚景的体验方法形成认知记忆。
 
知识只能死记硬背,将来一定遗忘。
 
认知一次形成理解必将终身不忘。
 
知识就是记忆,
 
认知才是能力。
 
知识就是别人的,
 
认知才是自己的。
 
从教育这个维度来看,
 
目前的教育方向是帮助学子形成知识体系。
 
教育的本质应该是让受教育者形成能力。
 
知识形成能力必需有可体验的场景和情景,
 
目前的教育模式如果要提效并超越西方教育,
 
可以从知识点匹配场景和情景这个维度下手,
 
让学生可以在学到知识点的当下基于体验直接形成认知。
 
这种教学方式的改革有以下几个好处:
 
1、方便学生快速理解。
 
2、学会终身不忘。
 
3、直接形成能力。
 
4、唤醒学生学习兴趣。
 
5、让学生的右脑和左脑同时发育。
 
6、养成尊重事实的好习惯
 
7、不会形成知识负累的困境。
 
8、降低教师的劳动强度
 
9、自动形成良好学风。
内容来源智趣爱书楼
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